Prodi Informatika Institut Mahardika

Pembelajaran

9. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

RPS adalah salah satu perangkat pembelajaran yang berupa rancangan pembelajaran untuk semua MK, disertai perangkat pembelajaran lain seperti rencana tugas, instrumen penilaian dalam bentuk rubrik dan/atau portofolio, bahan ajar, dan lain-lain [1].

⁠

Gambar 9‑1 Peta Pemenuhan CPL

Ada 3 (tiga) aspek (9.1, 9.2 dan 9.3) perlu dibuat sebelum menyusun RPS.

⁠
⁠
⁠
⁠
9.1. Rumusan CPMK berdasarkan CPL dan MK

Tahapan perancangan pembelajaran dilakukan secara sistematis, logis, terstruktur, efisien, dan efektif dalam pelaksanaan pembelajaraan, serta dapat menjamin tercapainya CPL [1]. CPL diturunkan ke dalam beberapa CPMK yang dibebankan pada MK. Sementara itu, satu MK dapat memiliki lebih dari satu CPL dan CPMK yang sesuai dengan target CPL. Hal ini disajikan pada Tabel berikut:

Tabel 9‑1 CPMK berdasarkan CPL dan Mata Kuliah Prodi Informatika

CPMK

Deskripsi CPMK

CPMK011

Mengembangkan pemahaman dan penghargaan terhadap ajaran agama dalam konteks global.

CPMK012

Memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

CPMK013

Memperdalam pengetahuan dan praktik agama serta etika dalam kehidupan sehari-hari.

CPMK014

Mengembangkan komunikasi efektif yang menghormati keragaman budaya dan agama.

CPMK015

Menerapkan prinsip etika profesional yang berlandaskan nilai agama dalam lingkungan kerja.

CPMK016

Memahami dan menghormati hukum serta kebijakan yang berlaku dengan mempertimbangkan nilai religius.

CPMK021

Mengembangkan keterampilan menulis ilmiah dan menyajikan ide dengan cara mandiri.

CPMK022

Menerapkan prinsip kewirausahaan dalam proyek dan inisiatif teknologi informasi.

CPMK023

Menerapkan pendekatan kreatif dan mandiri dalam desain dan pengembangan grafis digital.

CPMK024

Mengembangkan solusi inovatif untuk keamanan data dengan pendekatan yang mandiri.

CPMK025

Memperlihatkan kemandirian dalam memecahkan masalah etis dan profesional dalam bidang IT.

CPMK026

Mengembangkan dan menerapkan strategi komunikasi interpersonal yang efektif dalam lingkungan kerja yang beragam.

CPMK027

Melakukan analisis kritis terhadap kebijakan dan hukum TI dengan pandangan yang mandiri dan kritis.

CPMK028

Menyelesaikan proyek akhir dengan pendekatan yang mandiri, menunjukkan kemampuan analisis dan sintesis.

CPMK031

Memahami prinsip dasar ilmu komputer, termasuk cara kerja sistem dan algoritma.

CPMK032

Menerapkan teknik pemrograman untuk pengembangan aplikasi dan solusi IT.

CPMK033

Menganalisis dan mengelola data menggunakan metode statistik dan komputasi.

CPMK034

Mengintegrasikan teknologi terkini seperti cloud computing, big data, dan IoT dalam solusi IT.

CPMK035

Memahami dan menerapkan prinsip keamanan data dan informasi dalam sistem komputer dan jaringan.

CPMK036

Mengembangkan keterampilan manajemen proyek dan riset operasional dalam konteks teknologi informasi.

CPMK041

Menerapkan algoritma dan teknik pemrograman untuk menyelesaikan masalah kompleks.

CPMK042

Menggunakan prinsip matematika diskrit dan logika untuk menganalisis masalah dan mengembangkan solusi.

CPMK043

Menerapkan konsep dan teori dari ilmu komputer untuk memahami dan menyelesaikan masalah teknologi informasi.

CPMK044

Mengelola dan menganalisis data besar menggunakan metode dan teknik canggih dalam komputasi.

CPMK045

Merancang dan mengimplementasikan solusi infrastruktur TI seperti cloud computing dan jaringan komputer.

CPMK046

Menerapkan prinsip rekayasa perangkat lunak dan analisis desain dalam pengembangan solusi teknologi informasi.

CPMK047

Mengintegrasikan teknologi terkini seperti IoT dan keamanan data dalam solusi IT, dengan mempertimbangkan perkembangan ilmu baru.

CPMK048

Mengembangkan keterampilan manajemen proyek dan riset operasional untuk memimpin dan mengevaluasi proyek TI.

CPMK051

Menerapkan prinsip algoritma dan struktur data dalam desain aplikasi multi-platform.

CPMK052

Memahami dan menerapkan konsep matematika dan logika informatika dalam pengembangan solusi IT.

CPMK053

Mengintegrasikan prinsip-prinsip ilmu komputer dan arsitektur komputer dalam merancang sistem yang efisien.

CPMK054

Menerapkan teknik cloud computing dan manajemen teknologi informasi dalam pengembangan aplikasi.

CPMK055

Mendesain dan mengimplementasikan sistem keamanan informasi yang efektif untuk aplikasi multi-platform.

CPMK056

Menerapkan prinsip Human-Computer Interaction (HCI) dalam pengembangan aplikasi yang user-friendly dan intuitif.

CPMK057

Mengembangkan keterampilan analisis dan desain perangkat lunak untuk aplikasi multi-platform.

CPMK058

Menerapkan metode manajemen sains dan riset operasional dalam desain dan evaluasi proyek teknologi informasi.

CPMK061

Menerapkan pendekatan logis dan sistematis dalam pemrograman untuk mengembangkan aplikasi web dan mobile yang efektif.

CPMK062

Menggunakan prinsip pemrograman berorientasi objek untuk menciptakan software yang efisien dan modular.

CPMK063

Menerapkan prinsip-prinsip Human-Computer Interaction untuk menciptakan antarmuka pengguna yang intuitif dan ramah pengguna.

CPMK064

Menerapkan pemikiran kritis dan analitis dalam memecahkan masalah kompleks melalui logika informatika.

CPMK065

Mengintegrasikan prinsip desain grafis dan animasi dalam pengembangan konten multimedia yang kreatif dan inovatif.

CPMK066

Menerapkan metodologi riset operasional dalam pengambilan keputusan yang sistematis untuk proyek teknologi.

CPMK067

Mengembangkan solusi teknologi yang mempertimbangkan aspek humaniora dan nilai etika dalam bidang keahliannya.

CPMK071

Mengembangkan dan menerapkan strategi analisis jejaring sosial yang mandiri dan inovatif.

CPMK072

Menerapkan keterampilan kewirausahaan digital secara mandiri dalam proyek dan inisiatif teknologi.

CPMK073

Mengembangkan dan menerapkan keterampilan interpersonal yang efektif dalam konteks profesional dan akademis.

CPMK074

Merancang dan melaksanakan strategi pemasaran digital yang efektif dan terukur.

CPMK075

Menerapkan prinsip-prinsip pemrograman lanjutan untuk mengembangkan aplikasi mobile yang mandiri dan bermutu.

CPMK076

Menyusun dan menyajikan hasil penelitian atau proyek dalam bentuk seminar dengan standar akademis yang tinggi.

CPMK077

Melakukan penelitian mandiri dan menyusun tugas akhir yang memenuhi standar kualitas akademis yang tinggi.

CPMK081

Menerapkan algoritma dan teknik pemrograman untuk mengembangkan solusi komputasi yang efisien.

CPMK082

Menganalisis dan merancang perangkat lunak yang memenuhi spesifikasi dan kebutuhan pengguna dengan metode yang sesuai.

CPMK083

Mengimplementasikan solusi big data dan pembelajaran mesin untuk mengekstrak wawasan dari dataset besar.

CPMK084

Merancang dan mengembangkan solusi berbasis cloud dan IoT yang memanfaatkan teknologi terkini.

CPMK085

Mengaplikasikan prinsip desain grafis dan animasi dalam pengembangan konten multimedia yang inovatif.

CPMK086

Menerapkan teknik kecerdasan buatan dalam pengembangan solusi yang inovatif untuk berbagai aplikasi, termasuk e-government.

CPMK091

Menganalisis dan merancang user interface yang intuitif dan mudah digunakan untuk berbagai aplikasi.

CPMK092

Membuat dan mengevaluasi aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan praktik terbaik HCI.

CPMK093

Menerapkan teknik visualisasi data untuk menyajikan informasi yang kompleks secara efektif dan intuitif.

CPMK094

Merancang dan mengembangkan solusi e-government dan smart city yang berfokus pada interaksi pengguna yang efektif.

CPMK095

Mengintegrasikan prinsip desain dan rekayasa perangkat lunak dalam pengembangan aplikasi yang berorientasi pengguna.

CPMK096

Menerapkan konsep jaringan komputer dalam mendukung interaktivitas dan konektivitas aplikasi.

CPMK097

Menganalisis dan mengoptimalkan rekam medis elektronik untuk memaksimalkan kegunaan dan interaktivitas bagi pengguna.

CPMK101

Menerapkan prinsip-prinsip analisis dan desain perangkat lunak untuk mengembangkan solusi computing yang efisien.

CPMK102

Mengembangkan aplikasi mobile yang responsif dan fungsional di berbagai platform.

CPMK103

Merancang dan mengimplementasikan infrastruktur cloud computing yang efisien untuk kebutuhan organisasi.

CPMK104

Mengevaluasi performa dan keamanan aplikasi mobile dalam konteks kebutuhan organisasi yang beragam.

CPMK105

Menerapkan teknik dan alat pemrograman terkini untuk mengembangkan solusi multi-platform yang inovatif.

CPMK106

Menganalisis kebutuhan pengguna dan merancang antarmuka pengguna yang intuitif untuk aplikasi multi-platform.

CPMK107

Menerapkan metode evaluasi yang sistematis untuk menguji dan memastikan kualitas solusi computing multi-platform.

CPMK111

Menerapkan analisis data dan informasi untuk membuat keputusan bisnis yang efektif dalam konteks digital entrepreneurship.

CPMK112

Menggunakan teknik visualisasi data untuk menyajikan informasi yang mendukung pengambilan keputusan.

CPMK113

Menerapkan pendekatan berbasis data dalam merancang dan mengevaluasi kebijakan e-government dan smart city.

CPMK114

Mengaplikasikan konsep dan strategi pemasaran digital berdasarkan analisis data untuk promosi yang efektif.

CPMK115

Mengintegrasikan pengetahuan dalam merencanakan dan mengimplementasikan strategi promosi kesehatan yang efektif.

CPMK116

Menerapkan metode dan teknik pembelajaran berbasis masyarakat (MBKM) dalam mengembangkan solusi praktis di lapangan.

CPMK121

Mengaplikasikan prinsip hukum dan kebijakan TI dalam pengelolaan dan penyimpanan data untuk memastikan integritas dan keaslian.

CPMK122

Mengembangkan keterampilan dalam penulisan ilmiah yang etis, termasuk teknik mendokumentasikan dan menghindari plagiarisme.

CPMK123

Menerapkan teknik dan alat yang tepat untuk penyimpanan dan pengamanan data dalam konteks penelitian dan pengembangan akademis.

CPMK124

Memahami dan menerapkan prosedur etis dalam penyajian data dan informasi penelitian dalam seminar dan publikasi akademis.

CPMK125

Menggunakan sistem manajemen basis data dan alat penyimpanan lainnya untuk mengorganisir dan mengamankan data penelitian.

CPMK126

Menerapkan metode yang efektif untuk menemukan kembali data dan informasi secara cepat dan akurat dalam berbagai konteks akademis.

There are no rows in this table

⁠

9.2. Pemetaan MK – CPL – CPMK

Pemetaan CPL dengan CPMK dan MK memberikan kemudahan dalam menentukan pemenuhan capaian pembelajaran Program Studi berdasarkan penentuan mata kuliah dan capaian pembelajaran mata kuliah. Hasil rumusan keterhubungan MK terhadap CPL dapat dipetakan berdasarkan CPMK yang sesuai, hal ini dapat dilihat pada

Tabel 9‑2 Pemetaan CPL - MK - CPMK

CPL (List)

CPMK

There are no rows in this table

⁠

9.3. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Dalam penyusunan RPS diperlukan analisis pembelajaran yang meliputi 3 (tiga) aspek di atas (9.1, 9.2, 9.3). Proses ini dilakukan untuk memenuhi CPL yang dibebankan pada MK. Analisis pembelajaran adalah gambaran tahapan-tahapan pencapaian kemampuan akhir mahasiswa yang berkontribusi terhadap pencapaian CPL yang dibebankan pada MK. Pembelajaran yang dirancang dalam RPS adalah kegiatan pembelajaran yang berbasis luaran (Outcome Based Education) [1].

RPS merupakan dokumen program pembelajaran yang dirancang untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan sesuai CPL yang telah ditetapkan, sehingga harus dapat dijalankan oleh mahasiswa pada setiap tahapan belajar pada mata kuliah terkait. RPS dititik beratkan pada bagaimana memandu mahasiswa untuk belajar agar memiliki kemampuan sesuai dengan CPL lulusan yang dibebankan pada mata kuliah, bukan pada kepentingan kegiatan dosen mengajar. Pembelajaran yang dirancang dalam RPS adalah pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (Student Centered Learning disingkat SCL).

Format RPS Mencakup:

a. Identitas dan otorisasi MK

b. Deskripsi Singkat MK

c. CPL

d. CPMK

e. Sub CPMK

f. Bahan Kajian / Materi Pembejaran

g. Bentuk dan Metode Pembelajaran

h. Estimasi Waktu

i. Pengalaman Belajar

j. Kriteria, Indikator dan Bobot Penilaian

k. Daftar Referensi

Format RPS yang dibuat dapat dilihat pada tabel berikut:

⁠

Tabel ⁠

9‑3 Template RPS Prodi Informatika

Table 21

Table 21

Column 1

Column 2

Column 3

Column 4

Column 5

Column 6

Column 7

Column 8

⁠

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI S1 INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN MAHARDIKA

Identitas MK

Nama MK

Kode MK

Rumpun MK

Bobot (SKS)

Semester

Direvisi

Identitas MK

Otoritas

Pengembang RPS

Ketua Program Studi

Otoritas

Deskripsi MK

Capaian Pembelajaran Lulusan & Capaian Pembelajaran MK

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi

Capaian Pembelajaran Lulusan & Capaian Pembelajaran MK

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPL Yang di dukung

Capaian Pembelajaran Lulusan & Capaian Pembelajaran MK

Penilaian

Id CPMK

Bobot per Bentuk Penilaian

Total Bobot per CPMK

Penilaian

Id CPMK

Tugas 1

Tugas 2

Tugas 3

Proyek 1

Proyek 2

Total Bobot per CPMK

Penilaian

Total per Penilaian

Pustaka

Utama:

Pustaka

Pendukung:

Pustaka

Media Pembelajaran

Software

Hardware

Media Pembelajaran

Dosen Pengampu

MK Syarat

Ambang Batas Kelulusan Mahasiswa

Ambang Batas Kelulusan MK

Minggu ke & Id CPMK

Deskripsi Sub CPMK

Indikator Ketercapaian CPMK

Bentuk Assessmen

Materi

Metode

Daring/Luring

Bobot

Sub-CPMK diturunkan dari CPMK berdasarkan ranah Kognitif, afektif (teori/praktikum) dan psikomotorik (Praktikum) (Tabel Panduan Pengisian kolom sub-CPMK)

Tuliskan indicator- indikator pencapaian Sub-CPMK yang dapat digunakan sebagai dasar untuk Menyusun instrument penilaian

Tuliskan kriteria dan bentuk penilaian sesuai dengan incubator penilaian pada tiap tahapan belajar: Tes/ non-tes

Tuliskan materi Pembelajaran dengan kedalamann dan kelusan sesuai dengan Sub-CPMK. [Pustaka: new update, jelas, relevan].

Tuliskan bentuk, metode pembelajaran dan penugasan mahasiswa, sesuaikan dengan Sub- CPMK. Serta tuliskan media atau sumber belajar digital dalam mode blanded learning (jika diperlukan). [sesuaikan denan besarnya sks yang telah ditentukan].

Tuliskan bobot (%) pada tiap jenis penilaian sesaui dengan indicator dan tingkat kesulitan pencapaian Sub-CPMK

...

There are no rows in this table

⁠

⁠
⁠
⁠
⁠
⁠
`9.4 Metode` ⁠
Pembelajaran

⁠
`9.4.1 Project-Based Learning`⁠
⁠

Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning, disingkat PjBL) adalah metode pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai media. Peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata [16].

Project based learning atau pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang berpusat pada siswa untuk melakukan suatu investigasi yang mendalam terhadap suatu topik. Siswa secara konstruktif melakukan pendalaman pembelajaran dengan pendekatan berbasis riset terhadap permasalahan dan pertanyaan yang berbobot, nyata, dan relevan [17].

Langkah-langkah Project-Based Learning, yang dikembangkan oleh The George Lucas Educational Foundation (2005) terdiri dari:

1. Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With the Essential Question)

2. Mendesain Perencanaan Proyek (Design a Plan for the Project)

3. Menyusun Jadwal (Create a Schedule)

4. Memonitor siswa dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project)

5. Menguji Hasil (Assess the Outcome)

6. Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience)

⁠
`9.4.2 Problem-Based Learning/Case-based learning`⁠
⁠

Problem-Based Learning adalah metodologi pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk bertanggung jawab atas pembelajaran mahasiswa sendiri untuk mengembangkan keterampilan dengan pengetahuan yang relevan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi juga memberikan definisi Problem-Based Learning sebagai berikut: Problem-Based Learning adalah belajar dengan memanfaatkan masalah dan mahasiswa harus melakukan pencarian/penggalian informasi (inquiry) untuk dapat memecahkan masalah tersebut. Pada umumnya, terdapat empat langkah yang perlu dilakukan mahasiswa dalam Problem-Based Learning, yaitu:

1. Menerima masalah yang relevan dengan salah satu/beberapa kompetensi yang dituntut mata kuliah, dari dosennya;

2. Melakukan pencarian data dan informasi yang relevan untuk memecahkan masalah;

3. Menata data dan mengaitkan data dengan masalah; dan

4. Menganalisis strategi pemecahan masalah Problem-Based Learning adalah belajar dengan memanfaatkan masalah 2 dan mahasiswa harus melakukan pencarian/penggalian informasi (inquiry) untuk dapat memecahkan masalah tersebut.

9.1. Rumusan CPMK berdasarkan CPL dan MK

Tabel 9‑1 CPMK berdasarkan CPL dan Mata Kuliah Prodi Informatika

9.2. Pemetaan MK – CPL – CPMK

Tabel 9‑2 Pemetaan CPL - MK - CPMK

9.3. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Table 21

9.4 Metode Pembelajaran

9.4.1 Project-Based Learning

9.4.2 Problem-Based Learning/Case-based learning

Want to print your doc?
This is not the way.